Des de la Pepeta, Plataforma d’AFAs de l’Escola Pública de Terrassa, volem manifestar la nostra sorpresa i desconcert pel contingut de la comunicació pública emesa pel consistori sobre les suposades “millores” al servei de menjador escolar municipal.

Les famílies representades a la comissió municipal de menjador, i doncs les AFA’s de la plataforma, ens vam assabentar del contingut d’aquesta nota el mateix dia de la seva publicació. Ens preocupa que actuacions d’aquesta naturalesa es comuniquin directament als mitjans sense haver estat compartides ni contrastades prèviament en els espais de participació institucional que inclouen les veus de la comunitat educativa (no només de les famílies sinó també de les direccions). Especialment perquè pocs dies abans, el 7 d’abril, es va celebrar una reunió de la comissió de menjador del Consell Escolar Municipal, i allà la regidora d’Educació, Patrícia Reche, va apuntar que es treballava a fer canvis en el menú, però no se’n van donar més detalls. Creiem que aquell era el moment de posar sobre la taula les propostes de canvi. 

Ens preocupa també el gir que ha pres el debat sobre els menús. L’enfocament no hauria de posar el focus en percepcions subjectives o impressions puntuals a les xarxes socials, sinó en les aportacions rigoroses de les comissions de menjador dels centres, de les representants a la comissió municipal i del compliment del Programa de Revisió de Menús Escolars (PREME) de l’Agència de Salut Pública, tal com estipula el mateix contracte de licitació. L’exigència de menús atractius no pot derivar en un debilitament nutricional ni en l’abandonament progressiu d’aliments saludables com els llegums. Tanmateix, desconeixem si els canvis aplicats ja aquest mes de maig per part de l’empresa s’han pactat prèviament amb l’Ajuntament, perquè llavors considerem molt preocupant que es doni el vistiplau a la introducció habitual de plats com les croquetes o la pizza.

A més, considerem improcedent presentar com a “millores” inversions que, en realitat, corresponen a actuacions de manteniment bàsic. La reposició de rentavaixelles avariats durant mesos o la substitució de safates trencades —amb l’impacte que això té sobre el personal de cuina i la dinàmica de servei— no poden considerar-se avenços estructurals del sistema. El fet que la comunicació municipal porti com a títol “L'Ajuntament ha invertit 105 mil euros en la millora del servei de menjador escolar aquest 2024” quan, en realitat, gran part d’aquesta inversió en el moment del comunicat no s’havia fet, és una distorsió inacceptable i irresponsable d’un tema molt seriós.

Malgrat que es faci bandera d’un pla de millores pel Servei, seguim reclamant un protocol de comunicació per part de l’empresa, transparent i universal a totes les famílies usuàries.

Reiterem, com ja hem expressat en múltiples ocasions, que la solució als dèficits estructurals del servei passa per un model de gestió pública directa, universal i inclusiu, plenament integrat en el projecte educatiu dels centres i sense copagament. 

Aquest és el model que defensa la Pepeta, i qualsevol acció institucional que no avanci en aquesta direcció és una oportunitat perduda.

Des del passat 24 d’abril, i davant l’opacitat i lentitud de l’administració en avançar-nos les dades, a la Pepeta hem fet un treball de recollida i anàlisi de les dades de sol·licitud de preinscripció amb puntuació provisional. Aquests llistats ens permeten conèixer les primeres dades de demanda de places escolars i avaluar amb propietat les mesures de planificació escolar posades en marxa pel Departament d’Educació. En annex trobeu un quadre resum (incomplet, malauradament, ja que no totes les escoles sufragades amb fons públics compleixen amb la transparència de publicar els seus llistats al web) però a grans trets es confirma que cal recuperar i restablir les línies d’I3 i 1r d’ESO retallades a Terrassa a l’oferta inicial.

La demanda ho justifica plenament. A la zona 4, l’Escola Agustí Bartra va oferir una línia amb 19 places, en comptes de les 2 que ofereix el curs actual, i va tenir 29 sol·licituds. Tenint en compte l’arribada inevitable d’infants a matrícula viva i que a la mateixa zona hi ha alguna escola amb més demanda que oferta, cal reobrir la segona línia de l’Escola Agustí Bartra, treballant amb dos grups d'aproximadament 15 alumnes i amb capacitat per integrar-hi alguns alumnes de sorteig d’altres escoles de la zona.

A la zona 1, a l’Escola Roc Alabern també se li va retallar una línia a l’oferta inicial, però la resposta de les famílies ha estat clara: davant l’oferta d’una línia de 19 places, va haver-hi 26 sol·licituds. A més, les sol·licituds d’escola pública a la zona han superat les places ofertes, havent-hi més demanda que oferta en escoles públiques properes al Roc Alabern, com ara l’Isaac Peral o l’Escola França, demostrant de manera inequívoca que si s’hagués mantingut la segona línia del Roc Alabern, la distribució s’hauria fet de forma més equilibrada. 

La demanda d’escola pública ha estat superior a l’oferta (fenomen que també s’observa a la zona 2), contrastant amb la d’alguns centres privats concertats amb demanda molt inferior a les places ofertes, fet que també evidencia que la sobreoferta de places es manté per part de l’escola privada concertada, quan el que cal és expandir i enfortir la xarxa pública. El concert educatiu es va implementar fa uns 40 anys per tal de complementar la xarxa pública allà on aquesta no arribava, en un context de ràpid creixement demogràfic i necessitat d’alfabetització. Actualment, aquest objectiu s’ha distorsionat per convertir-la en una xarxa competidora de l'escola pública, protegida artificialment per l'administració, que hauria de vetllar pels recursos de tothom. 

En el cas de l’ESO, com sabem, la retallada va ser encara més sagnant, amb 7 línies de 1r d’ESO retallades en l’oferta inicial, i l’eliminació de l’oferta d’ESO a l’Institut Santa Eulàlia, tensionant una zona educativa on diverses escoles passen de tenir 3 instituts adscrits a només 1 (l'Institut Can Jofresa, un centre de màxima complexitat, que haurà de créixer en alumnat, tenint un espai ja de per si limitat). En el cas de la zona 1, verifiquem que, mentre la demanda en els Instituts que han patit retallades -Aimerigues i Nicolau Copèrnic- s’apropa a l’oferta, a l’Institut Terrassa ha superat per moltíssim l’oferta (43 demandes de més), deixant clar que falten places públiques de 1r d’ESO a la zona i que cal restablir les dues línies retallades.

A la zona 2, hi ha enguany menys tensió a la demanda, però és injustificable que es mantingui la retallada d’una línia a l'Institut Can Roca quan a l’Institut Torre del Palau ha superat l’oferta i quan una escola privada concertada ha ofert una nova línia amb una demanda que no ha arribat ni a la meitat de la ràtio establerta per llei. L’equitat educativa demana que es redueixi també aquest grup concertat i es restitueixi el grup públic retallat.

A la zona 3, torna a quedar clar que cal recuperar la línia retallada a l’IE Feixes, per via de la implantació del grup singular (ja comunicat a l’últim Consell Escolar Municipal per part de l'OME i Inspecció) i, a falta de més informació, recuperar la línia retallada a l’Institut Investigador Blanxart, reduint l’oferta privada concertada i reubicant-hi l’alumnat de proximitat que no hagi tingut plaça assignada en primera opció. A més, tenint en compte el creixement urbanístic i poblacional previst, amb les 420 vivendes del sector AEG acabant d'edificar-se, justament davant de l’Institut Blanxart.

La zona 4 també viurà un creixement demogràfic i urbanístic significatiu, amb els sectors Sala i Badrinas i la nova Rambleta. Això obliga a plantejar un increment de places públiques de secundària a la zona i la restitució a l’Institut Ègara, on més places permeten treballar amb ràtios més baixes i tenir capacitat per escolaritzar l’alumnat nouvingut a la ciutat.

Per tots aquests motius, és imperatiu que Serveis Territorials del Departament d’Educació, en concret el servei de Planificació Escolar i Inspecció Educativa, i també l’Oficina Municipal d’Escolarització, treballin amb celeritat per tal de restablir les línies retallades i enfortir la xarxa pública, com a camí per a l’equitat educativa. Enfortir la xarxa pública també implica respectar, a les assignacions d’ofici de la Comissió de Garanties d’Admissió, les opcions de les famílies que demanen plaça a l'escola pública, per respectar el seu dret a escolaritzar els seus infants en una escola pública de proximitat, i a no assignar-les d’ofici a escoles privades concertades més lluny de casa seva i sovint religioses. Constatem amb massa freqüència aquestes assignacions, sota l’enganyosa justificació d’equilibrar l’escolarització a la ciutat, tot reforçant artificialment la xarxa privada concertada i que implica la vulneració de drets de les famílies, que en molts casos també es troben en situació vulnerable, exposant-les a cobraments indeguts i a la segregació escolar i social intra-centre.

El passat 4 d’abril ja vàrem publicar una primera valoració de la preinscripció. En aquell comunicat, vam explicar que instàvem l’Ajuntament de Terrassa a treballar amb el Departament d’Educació per tal de recuperar les línies retallades a l’oferta inicial, buscant el suport de les direccions dels centres afectats. No hem tingut, fins ara, cap notícia concreta al respecte. També instàvem l’Ajuntament de Terrassa a convocar un Consell Escolar Municipal extraordinari no més enllà de la primera setmana de maig. Sobre aquest tema, vam tenir una confirmació informal que es faria el 14 de maig (així doncs, més tard del que sol·licitàvem i del que seria desitjable) però, ara mateix, cap convocatòria oficial. També explicàvem que havíem contactat amb la junta de direccions de centres públics de Terrassa per fer una reunió conjunta. 

A hores d’ara, cap canvi de postura respecte a l'última comunicació rebuda, que deia que no hi havia consens per reunir-nos i fer un front comú, més enllà de compartir els espais amb altres agents educatius ja previstos pel reglament. Continuem, això sí, treballant amb les famílies per fer pedagogia sobre les millores a l’escola pública i també insistint amb Ajuntament i Departament per obtenir informació que encara tenim pendent: accions concretes i contundents per protegir els infants NESE B de la segregació escolar i la segregació intra-centre, el coneixement sobre l’estudi de confort tèrmic (finalitzat a finals del 2024 però que inexplicablement encara no s’ha comunicat a les famílies), el diagnòstic de les escoles bressol municipal elaborat per la Diputació de Barcelona, i la demanda, eternament ajornada i amagada sota una capa de populisme municipal, d’una gestió del temps de migdia pública i amb garanties de qualitat pedagògica i alimentària, gratuïtat i inclusió. 

Les AFAs de la pública continuarem fent seguiment del procés de preinscripció i matriculació, tot vetllant i treballant per la millora de l’escola pública.

La preinscripció escolar per a I3 i 1r d’ESO va finalitzar el passat dia 26 de març i, ara que els centres -per tant, el Departament d’Educació- ja tenen les dades de la demanda d’escolarització, la situació de retallades de línies a les escoles públiques no ha canviat.

La Consellera d’Educació va confirmar el passat dimarts a la Plataforma La Pública - L’Escola de Tothom (a la qual la Pepeta hi està adherida, juntament amb moltes entitats pedagògiques i una àmplia majoria de sindicats), que no tenia intenció de treballar conjuntament per recuperar les línies públiques retallades a l’oferta inicial.

Tampoc tenim ara mateix notícies oficials sobre la preinscripció, ni cap indicació per part de l’Ajuntament sobre la data concreta de la reunió de revisió entre l’Ajuntament i el Departament, anunciada el passat dia 19 de març, arran de la visita de la Consellera a la ciutat.

El que sí tenim és el balanç d’un període de preinscripció molt similar a altres anys. Durant els 14 dies de preinscripció, les escoles públiques van fer mans i mànigues per promocionar els seus projectes educatius i apropar-se a les famílies sense la maquinària de màrqueting i publicitat de l’escola privada concertada. Una privada concertada que ja havia programat portes obertes fora del període habitual, que ja havia trencat el pacte existent de sortir amb una ratio de 20 places per grup a tota la ciutat i que, en diversos casos que hem pogut detectar (també en alguna pública), va estar fins l’últim moment contactant famílies triades a dit, donant dades de preinscripció que en cap cas són públiques per a tota la comunitat educativa de Terrassa. Una pràctica de selecció d’alumnes motivada per interessos empresarials, que no és compatible amb la vocació de servei públic i equitat educativa per la que cobren un concert educatiu i altres subvencions públiques.

En aquest context, al qual s’afegeix, insistim, la intransigència del Departament d’Educació de revertir les retallades, la Pepeta continua activa i intentant canviar la situació per diverses vies:

• Instant el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Terrassa a treballar amb el Departament d’Educació per tal de recuperar les línies retallades a l’oferta inicial, buscant el suport de les direccions dels centres afectats i sostenint-se amb dades de preinscripció, per tal de treballar amb les línies actuals i amb ràtios més baixes, reservant capacitat per respondre a la matrícula viva que arribi al llarg del curs 2025-2026.
• Instant l’Ajuntament de Terrassa a convocar un Consell Escolar Municipal extraordinari no més enllà de la primera setmana de maig, per tal de fer un balanç de les dades de preinscripció amb la comunitat educativa de la ciutat, i així rendint comptes de la feina descrita en el punt anterior.
• Contactant la junta de direccions de centres públics de Terrassa per una reunió conjunta, emulant l’entesa que es dóna en altres espais com ara la Plataforma La Pública, per tal de compartir informació i coordinar el missatge en els diferents espais de participació sobre la retallada de línies i altres aspectes de millora educativa, com l’escola inclusiva o l’espai de migdia i el servei de menjador.
• Treballant amb les famílies la sensibilització envers la millora de l’escola pública i la necessitat de matricular-hi els infants i participar-hi per fer-la millor.
• Continuar insistint amb Ajuntament i Departament per altres aspectes fonamentals de l’educació pública i que ens ocupen a totes els últims mesos a espais com el Consell Escolar Municipal i la Comissió de Garanties d’Admissió: la protecció d’infants NESE B enfront de cobraments indeguts per part de diverses escoles privades concertades, la transparència i publicació dels estudis de confort tèrmic als centres de primària i escoles bressol municipals, i també de diagnòstic de les escoles bressol municipal; la demanda d’una gestió pública del temps de migdia i la millora continuada de l’actual servei de menjador, entre d’altres.

Malgrat el caos organitzatiu -tècnic i polític- de l’àrea d’Educació de l’Ajuntament, malgrat l’obstinació del Departament d’Educació en menysprear les famílies organitzades de l’escola pública i en accelerar la seva privatització, malgrat els dubtes dels representants de les direccions de centres públics de reunir-nos i fer front comú amb les AFAs en un moment tan delicat i urgent, la Pepeta continua activa i vetllant per l’escola de tothom a Terrassa. Continuem de mà estesa a totes les famílies, direccions i professionals educatius que es disposin a treballar per una unitat que és, ara més que mai, imprescindible. No defallim i entre totes farem tot el possible per recuperar l'escola pública i defensar-la de qui l’hauria de cuidar.

Tal com hem anat dient els últims dies, la millor defensa del sistema públic d'escolarització és matriculant-se. 

És per això que col·laborem a la sessió d'assistència que es farà demà divendres 20 de març al punt òmnia d'Ègara.

Us convidem a assistir a la sessió d'assistència a la preinscripció a la pública. Tens un infant nascut al 2022 o al 2013? Vols fer una modificació de centre?

Has de fer la preinscripció escolar aquest any? Vols que t’hi ajudem? Vine el pròxim divendres 21 a les 11:30 al Punt Òmnia d’Ègara. 

També es donarà a conèixer La Pepeta , la plataforma d’AFAs de l’escola pública de Terrassa, que es coordinen amb la gran majoria d’AFAs de l’escola pública, i un dels seus objectius és la defensa d’un model universal i accesible a tothom.

Més informació sobre la preinscripció escolar a  https://www.terrassa.cat/es/preinscripcio i a la web de barrisfuturs a https://barrisfuturs.org/ca/agenda/event/preinscripcio-escolar 

No us perdeu el programa del submarí d'ahir, sobre l'escola pública. Servei públic amb majúscules en ple període de preinscripció. El podeu veure aquí:

 https://youtube.com/live/CAiX2-LnuFU?si=FIzw8uXmfaNIP6D1&t=3982 

Gràcies també a la Rosa, alumna de la pública, per defensar-la tan bé!

El passat divendres 7 de març vam tenir una reunió a tres bandes a la seu de Serveis Territorials del Vallès Occidental del Departament d’Educació. Una reunió feta a demanda de les AFAs de la pública de Terrassa, davant la falta d’explicacions del Departament al Consell Escolar Municipal. Els objectius de les famílies per aquesta reunió eren públics i senzills. Per una banda, teníem l’objectiu d’aconseguir que el Departament d’Educació rectifiqués la decisió presa a la Taula Local de Planificació de retallar 9 línies de l’escola pública al municipi. Per altra banda, el de tenir un compromís ferm per part de l’administració present -Departament d’Educació i Ajuntament de Terrassa- que promouran la matrícula a l’escola pública com a pas essencial i inequívoc en la lluita contra la segregació escolar i la preservació dels serveis públics.

Cap d’aquests objectius es va aconseguir, i cal dir-ho clarament. Ens vam topar amb un Departament d’Educació (tant els polítics presents com, sobretot, els càrrecs tècnics d’inspecció educativa) intransigents en la defensa d’unes retallades que ni tan sols anomenen com a tal. Amb paternalisme i poques dades (i algunes d’elles errònies), van defensar una agenda de desmantellament de recursos públics i protecció de l’escola privada concertada, parlant cínicament “d'optimització de recursos” i en cap cas van defensar que aquestes decisions tinguessin com a objectiu la millora educativa i el benestar dels infants de les escoles en qüestió.

Però també vam topar amb un Ajuntament de Terrassa que, malgrat el posicionament ferm a la reunió en contra del tancament de línies (per la veu, sobretot, de la regidora), va mostrar que aquest desenllaç també és resultat de mesos de negligència i falta de lideratge polític i tècnic en l’àmbit educatiu municipal. Aquesta operació de retallada s’arrossega des de l’octubre passat, i des de l’octubre hi han hagut 3 regidors diferents, moviments als càrrecs tècnics, una cap de la OME dimissionària i un alcalde que, tot i co-presidir a la Taula de Planificació on es van ratificar aquestes decisions, mai s’hi va presentar personalment i va trigar més de 2 mesos en fer una declaració pública sobre el tema. Les dades amb les quals va treballar el Departament son compartides amb els serveis municipals i treballades en espais com la Comissió de Garanties d’Admissió, per tant hi ha una responsabilitat compartida ineludible, tot i l’actual distanciament polític. 

Ara, a les portes d’una preinscripció escolar on els suposats servidors públics ens presenten una retallada de recursos amb pocs precedents, ens toca a les famílies continuar la lluita. Encara que als despatxos no ens escoltin, ens han d’escoltar arreu: a les escoles, al carrer, als mitjans i, sobretot, a la matrícula. Animem a les famílies a passar la paraula: animem a amics i coneguts a matricular els seus infants a l’escola pública del barri. Des de les AFAs, ajudem amb els tràmits i demostrem que l’escola pública és un lloc d’acollida, on ajudem i rebem ajuda. Expliquem arreu que defensem l’escola pública com defensem la sanitat pública i el dret a l’habitatge, i omplim les públiques, sobretot les més afectades per les retallades, d’infants i de famílies participatives.

I a l’alcalde de Terrassa i regidora d’Educació, els queda un últim gest: trobar-se públicament amb la Pepeta en els pròxims dies per defensar l’escola pública sense embuts i animar les famílies a matricular-hi els seus infants. La pública, no “les escoles que reben fons públics”, cal especificar-ho. És un gest que, tot i no compensar les greus conseqüències d’aquestes retallades, situaria la ciutat allà on ha de ser: al costat dels serveis públics i de les famílies que més ho necessiten. Alcalde, regidora: el silenci sobre aquest tema us farà còmplices de les retallades i els interessos privats que agreugen la segregació escolar i social. Si voleu ser part de la solució i no del problema, proposeu data i hora, i ens hi trobarem. 

Visca l’escola pública i, a partir de demà, a omplir-la de matrícula!

 

Terrassa, 11 de març del 2025

La Pepeta, Plataforma d’AFA de l’Escola Pública de Terrassa

Programa del https://terrassadigital.cat/radio/el-submari/ , amb la participació d'Isabel Marquès (observatori de drets de terrassa) i Tiago Romeu de la pepeta, on es fa especial esment sobre la situació de retallades d'oferta educativa pública a Terrassa.

https://youtu.be/cJXrVvpjZlw?t=1650 

Moltes gràcies a qui ha defensat la pública avui: a les AFA, a les direccions i mestres, a les entitats, a les veïnes, a la cultura popular. Aquí l'escrit llegit pel company de l'AFA Roc Alabern, un gran projecte educatiu amenaçat pel Departament d'Educació i Formació Professional. Generalitat de Catalunya:

El Departament d’Educació va presentar el passat dia 14 de febrer l’oferta educativa inicial, acordada amb els Ajuntaments a les taules de planificació escolar. L’oferta inicial d’enguany, comparant amb l’oferta actual, presenta 111 línies menys a la pública (43 grups tancats a I3 i 68 grups tancats a 1r ESO), mentre la concertada guanya 21 grups. El mateix Departament d’Educació calcula que, finalitzada la campanya de matrícula, el saldo final seria de 81 grups menys a la pública i 2 de menys a la concertada. Una previsió encara per confirmar, de moment només especulativa, i evidentment condicionada per una oferta inicial brutalment retallada.

A Terrassa això es concreta en 2 línies menys de I-3 i 7 línies menys de 1r ESO, totes a la pública. Malgrat el creixement constant de la població i l'arribada de prop d’un miler d'alumnes nous cada curs, així com d’un context en què hi ha més demanda d’escola pública que de concertada, el Departament d'Educació continua apostant per la reducció de línies públiques. Mentrestant, com es pot veure a les dades publicades i als increments de finançament, manté i protegeix l’escola concertada. Aquesta reducció de l’oferta pública agreuja la desigualtat entre barris i força moltes famílies a optar per l'escola concertada per manca d'alternatives.

Davant aquesta situació, des de la Pepeta (Plataforma d'AFAs de l'Escola Pública de Terrassa) ens mobilitzem per denunciar aquesta política de desmantellament i exigir una planificació educativa justa i equilibrada, que posi l’educació pública al centre de les polítiques educatives, amb més línies, més recursos i excel·lents condicions pedagògiques i laborals. 

No podem continuar de braços plegats mentre l’administració pública, per activa i per passiva, permet la deterioració dels serveis públics essencials. Avui som aquí per l’educació, però també hi som per la sanitat i l’habitatge, tots tres pilars essencials del futur dels nostres infants. No hi ha dret a l’educació sense dret a l’atenció mèdica pediàtrica d’urgència o de salut mental, o sense el dret a un habitatge digne. I no hi ha excusa per no dedicar-hi més recursos públics, quan, per exemple, el pressupost de defensa i les despeses militars augmenten i augmentaran encara més els pròxims anys.

Per això, exigim al Departament d’Educació i a l’Ajuntament de Terrassa:

✅ Que no es tanqui cap línia de l’escola pública, ni a Terrassa ni enlloc. L’oferta educativa que es publiqui l’11 de març no pot tenir ni una línia pública menys que la del curs vigent. No admetem cap altre escenari.

✅ Que es planifiqui un augment de places públiques a tots els barris, des d’escoles bressol (competència municipal) a I-3, ESO, batxillerat i oferta de cicles formatius, amb una planificació que tingui en compte el creixement poblacional i l’arribada d’alumnat de matrícula viva.

✅ Que es protegeixin les ràtios baixes per, en articulació amb més recursos per a l’escola inclusiva, millorar la qualitat educativa, especialment en l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives especials.

✅ Que les autoritats educatives, municipals i del departament, se sumin a la crida per la matriculació a l’escola pública, la de tothom.

L’acte d’avui és també una crida a la unitat de la comunitat educativa. Que hi siguem famílies però també direccions, mestres, veïnes i veïns, companys d’altres entitats del món educatiu, cultural i social de la societat, és una mostra que la pública té molta força. La pública -la de tothom, la que no deixa ningú enrere, la inclusiva i equitativa, la que és diversa i s’enorgulleix- és viva, la necessitem i ens necessita. I ens necessita a Terrassa, però també a Mataró, a Montcada i altres municipis també particularment afectats. 

I mentre diem que no a les retallades, tinguem present que la millor defensa de la pública, la millor mobilització i la millor resposta a les retallades és la matrícula. És apostar per la pública aquesta preinscripció, matricular i participar, ja sigui a l’AFA, al Consell Escolar i a l’aFFaC, amb la resta de famílies de Catalunya. 

En sumem a la crida arreu de Catalunya i defensem l’Escola Pública i la comunitat educativa de Terrassa. L’escola pública és de totes i tots, i la seva defensa és responsabilitat col·lectiva! Visca la pública!

🔊 El dimecres 5 de març, 17h30, a la plaça Didó a Terrassa, NO al tancament de línies de la pública! Cridem a la matriculació massiva a l'escola pública!

La Pepeta, plataforma de les AFA de l'escola pública de Terrassa, cridem a la mobilització de les famílies, professionals educatius i tota la família a concentrar-se el dimecres 5 de març a les 17h30, a la Plaça Didó. Ens hi manifestem en contra de les retallades de línies de la pública, i a una matriculació massiva a l'escola pública del barri i a l'institut públic adscrit de proximitat. Cada any fem una crida a la preinscripció a l'escola pública, valorant l'escola de tothom, la pública, la inclusiva, diversa, democràtica, participativa, sense interessos privats, alhora que defensem que s'hi destinin més recursos. Enguany, però, l'hem de defensar també de qui la vol debilitar: la Taula Local de Planificació, liderada pel Departament d'Educació i participada per l'Ajuntament de Terrassa, ha previst una retallada de 9 línies de l'escola pública, 2 de I3 i 7 de 1r ESO. Aquesta mesura debilita greument l'educació pública a la ciutat, alhora que beneficia l'educació privada concertada, un benefici estructural que agreuja les desigualtats i la segregació escolar.

El missatge del Departament és que, per una banda, les mesures es deuen a una baixada de natalitat i, per l'altra, que és només una proposta inicial i que es podrà alterar. La nostra resposta és que la natalitat no ho explica tot (i sobretot no explica que només es toqui la pública): Terrassa no para de créixer en població i creixerà encara més els pròxims anys, i cada any, al llarg del curs, arriben prop de mil alumnes nous a les escoles de la ciutat. I sobre el fet que és una proposta inicial, la realitat és que les famílies preinscriuen en funció dels grups disponibles a l'oferta inicial. Una pública que ofereixi un grup menys, és una pública que tindrà menys demanda, i una oportunitat perduda de treballar amb ràtios més baixes, quelcom molt necessari en un context d'infrafinançament i de falta de recursos crònica per atendre les necessitats educatives especials.

Els últims dies hem vist missatges de polítics a la premsa i a les xarxes, però cap missatge contundent en defensa de la matriculació a la pública. La trista realitat és que vam demanar una reunió sobre el tema el passat dia 3 de febrer amb l'alcalde, regidora, Servei d'Educació de l'Ajuntament, Serveis Territorials i inspecció educativa, i ens la van donar pel passat dimecres 19 de febrer, només amb la regidora (accidental) i el Servei d'Educació. En aquella reunió vam demanar un Consell Escolar Extraordinari, monogràfic i d'urgència, sobre aquest tema. També vam demanar una posició política de defensa dels centres afectats i una crida a la matrícula. Igualment, vam demanar una reunió amb Direcció de Serveis Territorials, de nou amb alcaldia i equip municipal d'educació. No hem tingut de moment resposta a cap d'aquestes demandes.

Només contemplem un escenari: que l'oferta inicial de places que les famílies vegin a la preinscripció no porti cap tancament de línies de la pública. Qualsevol escenari alternatiu és un fracàs: un fracàs polític del Departament d'Educació i de l'Ajuntament de Terrassa, un fracàs de la ciutat, que faria passes enrere en el camí de l'equitat educativa i la justícia social.

Les famílies, juntament amb les mestres i la resta dels professionals de la pública, lluitarem fins al final per la qualitat educativa i la matriculació a la pública. Comptem amb Terrassa per continuar posant la pública el centre, tant el dimecres 5 de març com a la recollida de firmes. I també a la preinscripció escolar que comença el 12 de març, ja que la matriculació a la pública és el gest més important. I donant suport a entitats i campanyes com la de l’aFFaC (L’escola de tothom) i junt dels altres espais de participació de cadascú. I, clar, cada dia, a l'escola, a l'AFA i a casa.
 

La pública no es toca, ni a Terrassa ni enlloc! ✊ Ens veiem al carrer el 5 de març! No al tancament de línies de la pública, i per una matriculació massiva a l'escola i instituts públics del barri!